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2022年绍兴市科技辅导教师培训顺利开班2022-09-30

■王银华文/摄  

为进一步提高我市科技辅导员综合素质和业务水平,助推“双减”工作,926日,由绍兴市科学技术协会、绍兴市教育局联合举办的2022年绍兴市科技辅导教师培训在绍兴科技馆一楼报告厅正式开班。活动采取线上线下方式同步进行,市科协党组成员、副主席袁承华,绍兴市教育教学研究院副院长陶成龙致辞,浙江工业职业技术学院机电学院副院长高奇峰、绍兴科技馆副馆长张寅刚出席,全市中小学科技辅导教师、科技教育工作者等120余人参加,开班仪式由绍兴科技馆馆长陶思敏主持。


绍兴市教育教学研究院副院长陶成龙指出要注重培育青少年科学核心素养,通过科创项目化学习培训,更新教育教学理念,拓宽视野,创新科创内容、形式和手段,提升科技创新素养。 


市科协党组成员、副主席袁承华强调要坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,指出市科协一直以来高度重视青少年科普工作,把绍兴科技馆作为科协落实“双减”政策的工作主阵地,多措并举助力“双减”政策高效落地。

袁承华指出青少年是祖国的未来,是科普的重点人群,努力培育一大批具备科学家潜质的青少年群体,为发展科技事业夯实人才基础,广大科技辅导教师使命在肩,责任重大。

袁承华要求广大科技辅导教师,要提高政治站位,准确把握青少年科技教育工作在新时代的新使命;要加强改革创新,不断丰富青少年科技教育的内容和形式;要努力认真学习,奋力开拓青少年科技教育工作新局面。 


下午,中国科学院上海光学精密机械研究所研究员向世清教授作主题为《科创教育与“双减”的深度契合》的讲座。向教授指出,“双减”的实质是让应试型的学习转变为务终身和务实效的学习。课程与教学应向主题式结构、项目化学习、研究化流程、探究型实践、真实性体验等方向转型。充分到位的科创教育能够让差生开窍、中生变优秀、好生变杰出。因此,作为新时期的科技辅导教师,要积极转型,加强科技学习,提升教学水平,开展科创活动,倡导学生探究,实现从知识教育到素养教育。 

北京交通大学理学院陈征副教授作主题为《从“化简入繁”到“由简入繁”》的讲座。陈教授介绍了物理学的发展历史,指出物理学的研究目的是简洁、完备、精确地描述自然现象和规律,并结合生动的物理实验案例,强调物理学的基本思路:首先需要化繁为简,简化问题,寻找最根本的“第一性”,建立理想模型;其次再由简入繁,根据实际问题要求的范围和精度,渐次添加考虑因素,逐步修正理想模型,一步步接近现实情况。

据悉,此次培训为期三天,根据培训内容侧重点的不同分为A班和B班。A班培训旨在科创项目式学习交流与提升,内容包括科学教育能力提升,科创项目式学习设计、实施与评价,趣味科学实验设计与开发等,地点在绍兴科技馆。B班培训旨在提升科创活动技能与业务能力,内容包括创意编程、人工智能、科学影像、奇迹创意和电子创新创意等项目规则培训及实操,地点在浙江工业职业技术学院。

通过此次培训,有利于激发科技教师的创新意识,提高科创活动辅导水平,推动青少年科技活动向上向好开展,促进全市青少年科技教育事业再上新台阶。

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