您当前所处位置:

首页

>

新闻动态

>

我馆动态


新闻动态

2022年绍兴市科技辅导教师培训顺利举行2022-10-11

■王银华文/摄  

为进一步提高我市科技辅导教师在组织科创项目式学习和科创活动等方面的综合素质和业务水平,助推“双减”工作,92628日,绍兴市科学技术协会、绍兴市教育局联合举办2022年绍兴市科技辅导教师培训班。活动采取线上线下方式同步进行,全市中小学科技辅导员、科技教育工作者等120位参加。

26日上午,开班仪式在绍兴科技馆一楼报告厅举行,市科协党组成员、副主席袁承华,绍兴市教育教学研究院副院长陶成龙致辞,浙江工业职业技术学院机电学院副院长高奇峰、绍兴科技馆副馆长张寅刚出席,绍兴科技馆馆长陶思敏主持。

此次培训为期三天,由国内专家开展线上线下形式的讲座,根据培训内容侧重点的不同分为A班和B班。A班培训旨在科创项目式学习交流与提升,内容包括科学教育能力提升,科创项目式学习设计、实施与评价,趣味科学实验设计与开发等,地点在绍兴科技馆。B班培训旨在提升科创活动技能与业务能力,内容包括创意编程、人工智能、科学影像、奇迹创意和电子创新创意等项目规则培训及实操,地点在浙江工业职业技术学院。


中国科学院上海光学精密机械研究所研究员向世清教授以“科创教育与‘双减’的深度契合”为主题,指出课程与教学应向主题式结构、项目化学习、研究化流程、探究型实践、真实性体验等方向转型,倡导学生探究,实现从知识教育到素养教育。 


北京交通大学理学院陈征教授以“从‘化简入繁’到‘由简入繁’”为主题,指出物理学的研究目的是简洁、完备、精确地描述自然现象和规律,物理学的基本思路首先需要化繁为简,其次再由简入繁,逐步修正理想模型。 


浙江大学吴超教授以“面向K12的人工智能教育”为主题,详细介绍了浙江大学的智海—Mo人工智能教学实训平台,助力提升AI数字素养。

此外,东南大学生物科学与医学工程学院叶兆宁教授从项目化学习的八大“黄金准则”、六个维度、设计要点和框架,详细讲解了科创项目式学习的教学设计。屠甸完全小学科学教师姚曲以“创新点亮生活 科技引领成长”为主题,指出丰富多彩具有挑战的科技活动是拓展思维、提升能力的法宝,要培养学生的创新思维和实践能力。浙江省基础教育课程改革专业指导委员会成员陈勇刚、中国电子学会现代教育技术分会专家委员李琦、国际电子制作大赛卓越导师苏斌、绍兴市越城区教师发展中心中小学信息技术学科教研员夏勇分别从科学影像选题创作与录制、信息科技时代的项目式学习、电子创新创意和基于计算思维的创意编程思考进行深入剖析。

通过此次培训,有利于激发科技教师的创新意识,提高科创活动辅导水平,提升科教融合素养,激发科普新动能、释放科普新活力,促进青少年科技教育人才队伍建设。


关于绍兴科技馆员工入口企业邮箱

绍兴科技馆版权所有2014-2018 Copyright @ All Rightes Reserved 浙ICP备08014424号-1

浙公网安备 33060202000316号

官方微博:@绍兴科技馆

微信平台:绍兴科技馆

返回顶部